本科目標
- 豐富學生多元學習的經歷 將於六年級「教師的新衣」加入中國文化元素，設計一套中式服飾。透過介紹中國傳統服飾（如傳統紋樣、剪裁美學）的歷史與文化特色，並指導學生運用適當的組織原理與色彩，為校內教師設計具中華文化特色的現代工作服，並透過AI呈現出立體的效果，從而豐富其多元學習經歷。
- 培養學生擁有良好的品德和態度 於四年級「我的感言」題目中加入與四個價值觀：「責任感」、「團結」、「孝親」及「國民身份認同」為創作的主題。
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